گزارش برگزاری جلسات دفاع مونوگراف محصلین دانشکده روان‌شناسی
در راستای تقویت فرهنگ پژوهش، ارتقای توانایی‌های علمی و فراهم‌سازی

زمینه ارائه دستاوردهای پژوهشی محصلین، دانشکده روان‌شناسی

دانشگاه آنلاین زن در دو جلسه برنامه دفاع مونوگراف محصلین را برگزار نمود.

این برنامه‌ها در روزهای دوشنبه ۲۹ سرطان ۱۴۰۵ (۲۰ جولای ۲۰۲۶) و

دوشنبه ۵ اسد ۱۴۰۵ (۲۷ جولای ۲۰۲۶)، ساعت ۸:۰۰ شب به وقت افغانستان

برگزار گردید.
این برنامه‌ها با حضور پوهنیار عبدالفرید سالنگی، رئیس دانشگاه آنلاین زن؛

بانو عادله زمانی، معاون امور محصلان و رئیس دانشکده روان‌شناسی

بانو نیلوفر اکرمی آمر دیپارتمنت روان‌شناسی عمومی، بانو مزاری عاطفی

آمر دیپارتمنت مشاوره، اعضای هیئت علمی و اداری دانشکده روان‌شناسی،

استادان، محصلین و مهمانان برگزار شد.
این برنامه با تلاوت روح‌بخش کلام‌الله‌ مجید آغاز گردید. سپس پوهنیار عبدالفرید سالنگی

رئیس و مؤسس دانشگاه آنلاین زن ضمن خوش‌آمدگویی و قدردانی از تلاش‌های

علمی محصلین بر اهمیت آموزش، پژوهش و نقش دانش در رشد فردی و اجتماعی

تأکید نمودند.
در ادامه، بانو عادله زمانی، معاون امور محصلان و رئیس دانشکده روان‌شناسی

پیرامون اهمیت پژوهش علمی، مسئولیت‌پذیری محصلین و جایگاه دانش

روان‌شناسی در شناخت و پاسخ‌گویی به نیازهای فردی و اجتماعی سخنرانی

کردند.
پس از آن، بخش اصلی برنامه، یعنی ارائه و دفاع مونوگراف محصلین آغاز شد.

در جریان دو جلسه حدود هفت تن از محصلین پژوهش‌های خود را با عناوین متنوع،

آموزنده و علمی ارائه کردند. محصلین ضمن معرفی موضوع، اهداف، روش تحقیق،

یافته‌ها و نتایج پژوهش‌های خود را تشریح نموده و به پرسش‌های علمی داوران

پاسخ دادند.
در بخش پایانی هر ارائه، هیئت داوران با طرح پرسش‌های تخصصی، ارائه نظریات

و پیشنهادهای علمی، محصلین را در جهت اصلاح و تکمیل پژوهش‌هایشان

راهنمایی نمودند. این روند، علاوه بر ارزیابی علمی مونوگراف‌ها، زمینه تقویت

مهارت‌های ارائه علمی، تفکر انتقادی، تحلیل پژوهشی، پاسخ‌گویی و دفاع

منطقی را برای محصلین فراهم ساخت.
در مجموع، برگزاری این دو جلسه دفاع مونوگراف، گامی مؤثر در راستای

توسعه فرهنگ پژوهش، ارتقای ظرفیت علمی محصلین و پیوند دانش نظری

با تجربه عملی پژوهش بود. حضور مسئولان دانشگاه، اعضای هیئت علمی

و اداری، استادان، محصلین و مهمانان، بر غنای علمی و اهمیت این برنامه افزود.
این دفاع‌ها نه‌تنها فرصتی برای ارزیابی دستاوردهای پژوهشی محصلین بود،

بلکه محیطی سازنده برای تبادل دانش، تجربه‌آموزی و رشد علمی و حرفه‌ای

در دختران افغان فراهم کرد و نشان‌دهنده تلاش مستمر دانشکده روان‌شناسی

در جهت پرورش محصلین پژوهشگر و توانمند می‌باشد.

دانشکده روانشناسی،
دانشگاه آنلاین زن